课外辅导百科

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什么样的孩子适合一对一辅导?

2011-11-15 10:34:30 本文行家:孙梦娇

我国的国情决定了在教学上只能采取班级制、集中化的方式,这种粗放的教学方式不可避免的具有很多弊端。于是,一对一辅导,这种精准、集约的文化课辅导方式应运而生,日益成为教育辅导非常有效的一种模式。 

  

一对一家教一对一家教

   我国的国情决定了在教学上只能采取班级制、集中化的方式,这种粗放的教学方式不可避免的具有很多弊端。于是,一对一辅导,这种精准、集约的文化课辅导方式应运而生,日益成为教育辅导非常有效的一种模式。 


  相对传统班级制教学,一对一辅导从某种意义上说是对现行教育模式的挑战。传统的班级教学是规模化的、粗放的教学,难以照顾到每一个学生的情况,这就造成了学生发展的差异。一对一辅导是一种个性化的教学,真正做到了因材施教,因人而异,针对学生的学情和心理状况,制定符合学生的学习策略和学习方式。传统班级教学是灌输式的教学,老师讲,学生记,一对一辅导独特的文化课辅导方式则是启发式的教育模式,完全从学生的兴趣去引导学习,使学生在快乐中掌握知识,消化知识,真正做到活学活用。

  既然一对一辅导有那么多优势,是不是所有的学生都适合一对一辅导呢?虽然一对一辅导是一种先进的教学理念,但现行教育体制下,并不是所有的孩子都适合做一对一辅导。相关专业人士为我们指出了适合做一对一辅导的学生类型:

       一是知识基础不牢的。这类学生基础没有打牢,学习起新知识来比较困难。通过一对一辅导,可以让学生掌握欠下的基础知识,后面的学习才会更上一层楼。

       二是学习心理有问题的。现在的学生心理的自我调节能力普遍较差,有的学生在低年级时候学习优秀,升入高年级后面对成绩更好的学生,心理上往往会失衡,进而影响成绩,通过一对一辅导,使孩子调整好心态,学会用冷静和理性的心态处理问题,避免自卑和自负心理,学生的成绩自然会提高。

       三是“欠账太多”的,这样的孩子平时就跟不上学习进度,需要在课余时间“开小灶”,通过一对一辅导,可以帮助这类学生完成从差生到优等生的转化。 

参考资料:
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