课外辅导百科

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课外辅导会因不同的形式带来不同的效果吗?

2011-12-18 23:28:48 本文行家:高穹

目前一对多和一对一的教育形式是课外辅导的两大必然趋势,也将会一直这样延续下去。它们的优劣也将会在相互比较中不断地呈现出来。

 

     学校的教育,一直以来就是一对多的教育形式。最少的一对30.,最多的一对50++不等。社会上有许多的辅导班也在重复着学校的教育形式。共同的目的都是为了节省资源。这样的教学形式有好也有弊。好的方面表现在孩子多,能营造一个学习氛围。在同一个环境中从零点开始,孩子们同时踏上了起跑线,相互比试着,较劲着,共同朝一个方向奔跑。不觉中会造成一种积极向上,展现自我,避免孤立独行的声势,形成一种你追我赶,互帮互助的气场。因为有比较才能有进步,这是一对多的教育形式优越的地方。但它的弊病也不容忽视。由于老师每天面对这么多学生,他要按教学大纲或教材按图求骥也好,灵活多样也罢,难免每个学生都能照顾得到。而且每堂课四十五分钟,限定的时间里要把课堂上讲到的知识融会贯通,让每一个学生都能理解透,实属天方夜谭。因为每一个孩子的获知和理解能力千秋各异,甚至有的学生在课堂上思想开小差,忽视了老师的讲课内容。老师也不会因为某些跟不上进度的学生,重新再讲一遍,自然一堂课下来会形成不同层次的学习果效。就像做夹生了的米饭,软硬并存。

       相对一对多教育形式,一对一近年来成了一种时尚的教育形式,炙手可热。家长们都希望自己的孩子能得到全面而系统的教育,所以更乐衷于一对一这种形式。一个老师面对一个孩子,面对面手把手,像扶持着蹒跚学步的婴儿,一步步引导学生由授知解惑到知识的全副武装。这一过程老师会投其所好,根据学生的学习特点,对知识的理解能力,哪一个环节的薄弱给予正确的指导。而且不用担心孩子会注意力不集中,他们会时时跟上老师的教学进度,做到亦步亦趋。当然它的弊端也正是一对多优势的反面。孩子会因为缺乏比较,会产生对学习的被动情绪。这需要老师多给与鼓励和真确引导。

    目前一对多和一对一的教育形式是课外辅导的两大必然趋势,也将会一直这样延续下去。它们的优劣也将会在相互比较中不断地呈现出来。

 

 

 

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