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初三语文月考启示:现代文阅读不能忘“本”

2013-10-28 20:28:25 本文行家:贾莉芳

初三语文月考启示:现代文阅读不能忘“本”10初三首次月考,非比寻常,师生尤为重视,都想打好初三第一仗。由于月考是各校命题,难易程度不尽相同,可比性不强,然而有一点是一致的,尽可能向中考看齐,然而考试是一门遗憾的过程,不可能完美,考然后知不足,每个同学应审时度势地对待自己语文学习的漏洞,继而亡羊补牢,以求事半功倍之效。现代文阅读不能忘“本”时值初三,语文学习出现一个现象,“厚古薄今”。古文篇目就连初

初三语文月考启示:现代文阅读不能忘“本”

 

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初三首次月考,非比寻常,师生尤为重视,都想打好初三第一仗。由于月考是各校命题,难易程度不尽相同,可比性不强,然而有一点是一致的,尽可能向中考看齐,然而考试是一门遗憾的过程,不可能完美,考然后知不足,每个同学应审时度势地对待自己语文学习的漏洞,继而亡羊补牢,以求事半功倍之效。

  现代文阅读不能忘“本”

  时值初三,语文学习出现一个现象,“厚古薄今”。古文篇目就连初三下半学期的也上完了,而现代文,即便名家名篇不是少教,就是“雪藏”,其潜规则是:中考命题课本的现代文不入题。这样的结果,自然殃及初三现代文阅读的成绩,月考无法列举,手中恰好有2013年有关中考现代文得分情况的统计:现代文满分为48分,平均分为33.77分;古文满分为42分,平均分为37.40分。

  比对一下,就可知道月考也是如此。语文除选择题有对和错之外,一般的理解和含义的文字题更多的是答题的完整与否、准确与否的问题。俗话说,一千个读者,就有一千个哈姆雷特。也就是说阅读中的理解和含义题,不少是见仁见智的事情,如何划一呢?话又得说回来,中考还得评定高低优劣,便于选拔,于是就有答案,不过称之为参考答案,并确立了一些采分点,便于你的发挥,当然不能天马行空,挥洒无忌,让阅卷老师做选择题。

  月考之后,如何让现代文阅读走出“厚古”的阴影,“悦读”起来,切忌舍近求远,做无用功,这就是毋忘“本”,此“本”非它,课本也。我还记的以前课内现代文入题的篇目,有《背影》《我的叔叔于勒》《故乡》《最后一课》《藤野先生》,还有《中国石拱桥》《晋祠》《苏州园林》《花儿为什么这样红》,等等。我想这些课文大部分还留在教材中,说明它们不愧为经得起大浪淘沙的名篇,如若教师视而不教,学生弃而不学,这简直是语文学习上的短视,也愧对那些呕心沥血的作者。常言道:知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。

  因此,与其陷入现代文解题的苦海里,不如认真聆听老师初三阶段课内现代文的教学,如你进入其中,月考之中的亡“羊”会悉数回来,“牢”也不再让人烦心,当然,成事在天,谋事在人。现代文阅读也是如此。

  练就“我手写我心“的能力

  月考之后作文也是同学们议论不二的话题,有不少同学忧心忡忡地说,进入初三,我感到作文磋跎良久,也想急起直追,毕业前期有个华丽转身,然而,事与愿违,长进不大,如何是好?作文是语文综合素质的反映,到初三毕业之时还不能写就六七百字的有一定内容的作文,实在应该加以自责的。然而,知困而后奋起,也是大有作为的。

  作文是语文学习的系统工程,要循序渐进。特别要做到“我手写我心”,却是一件不容易的事。要做到心手如一,就要有的放矢,“的”就是题目。月考前有同学进行审题训练,他不解的题目是《我并不完美》,他说,世上无人可谓完美,我的心从没考虑此事,我的手无从下笔,我同意他的抉择,不要勉为其难了。还有一个同学的题目是《初中,最值得我记住的一件事》,《他(她),让我感动》,这两题无审题障碍,朴实无华,让同学敞开心扉,寻觅感动自己的人和事,然后用手中的笔,书写那最新最美的图画,实现莘莘学子的中国梦,笔者认为这样的命题贴近学生的实际,多些热身无妨。

  有了心,手如何写是关键,就如生活中有了好的食材,却遇上了一位拙妇,结果烧出的菜肴难吃极了,这种事例举不胜举。因此,怎么写是写作文的重中之重,其实,教师上课的讲析,就是告诉学生如何写,可惜讲者有心,听者无意,这样的结果,即便题目事先告诉你,还是有米难为炊。如有一个同学在地铁邂逅一位颇有孝心的农民工的女孩,小作者着实被感动,结果手不听使唤,写的作文老师只说材料新,但写得平铺直叙,只得二类卷,之后老师让她重温《背影》,特别是父亲买桔子的感人一幕,她终于把叙述语言,变为细节描写,一下子就把自己的感动之心和盘托出,受到老师的好评。

  现摘要如下,以飨读者:(女孩一直笑眯眯的,她拉过母亲的手,细细地抚摸着,那是一双饱经风霜的手,上面细小的伤口纵横交错,……手很粗糙,指甲又长又黑,甲沟里嵌着许多泥垢,女孩毫不嫌弃,用自己纤细的指甲将母亲甲缝里的脏东西仔细剔除出来,那神情,无比专注,她捧着母亲的手,像捧着一件无价宝似的,动作十分轻柔……)这样细致入微的描写,让叙述都会感到苍白无力了。所以说作文不但有心,更要有手,手中的笔。

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