课外辅导百科

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学生个别辅导要建立辅导档案吗

2012-02-12 17:00:10 本文行家:高水

在不同的时间阶段,能够通过记录,看到学生思维的发展历程。这个历程是在每次检测中通过数据和检测结果形成的。这样辅导教师就可以同医生一样在这样的记录中总结归类,找到不相同学生的不一样的思维特征,于是通过不一样的辅导来提高学生的成绩!

     

   随着社会的转型、经济的发展、教育的需要,很多家长喜欢在双修日把自己的孩子送到老师那里去补学生有缺陷的课程。现在很多各类辅导班也如春笋般兴起来了,什么作文辅导、奥数辅导以及各类科目辅导班。作为辅导老师可以在双修日之余不但赚点外块有点灰色收入,还可以提高自己的专业辅导水平。

     课外辅导不同于课堂教学,要针对各类学生的不足,对症教学辅导,这对辅导老师也提出了较高的要求,需要辅导教师有很强的专业水平。辅导教师不但需要掌握本辅导学科的系统知识结构,还应该懂得针对不同学生的心理思维发展阶段进行辅导。在辅导学科方面要有层次性和针对性,不能够用相同的办法去帮助不同水平的学生学习。

       我认为最好的方法是:辅导教师应该建立各类学习的辅导档案。教师犹如医生,医生是治疗病人的肉体,而教师是治疗学生的思维心理。名医生往往有自己的病人档案,他们在治疗一个病人后要书写各个不相同的病人的病历。这种方法能够让医生积累不同的经验,以备对同类病人能够药来病除。辅导教师也要这样,在辅导的同时要建立这样的档案。在不同的时间阶段,能够通过记录,看到学生思维的发展历程。这个历程是在每次检测中通过数据和检测结果形成的。这样辅导教师就可以同医生一样在这样的记录中总结归类,找到不相同学生的不一样的思维特征,于是通过不一样的辅导来提高学生的成绩!

       我曾经也辅导过基础和思维不一样的学生的语文,我一般就采用这样的建立档案的办法,把每次辅导检测的结果记录下来,认真去分析总结,然后下次就有针对性地去搜集整理不一样的资料去让学生做,这样既快速弥补了学生的知识性缺陷,又很快提高了学生的应试能力!当然这样做,开始有点难,但是不这样做,辅导的效果是不明显的,也是很盲目的。为了提高学生的成绩和锻炼学生的思维这样的方法不失一种好方法,我推荐给大家,以求大家提出建议,一起来提高我们教师个别辅导的专业水平。

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