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如何让他思想不再开小差?

2012-02-15 23:17:00 本文行家:高穹

其实,并不是找不到好的解决方法,而是老师对这样的孩子总是报以不屑和失望的态度,不想动用责任心和爱心去改变他们。若在他们身上少用心思,就不难发现其实这些孩子都很好学,也有不甘落后的学习劲头。他们能在课堂上思想开小差也有许多原因。或者是身体里缺少钙质或含铅过多所致,由不得他们;或者是对所学的知识不感兴趣;或者是对老师的授课方式方法不习惯等等。

     

    每一学期的辅导课上,都会遇到精神涣散,思想开小差的孩子,为此作为辅导老师很感棘手,总是找不到相应的措施让这样的孩子很快进入常态,聚精会神投入到学习中。

     其实,并不是找不到好的解决方法,而是老师对这样的孩子总是报以不屑和失望的态度,不想动用责任心和爱心去改变他们。若在他们身上多用心思,就不难发现其实这些孩子都很好学,也有不甘落后的学习劲头。他们能在课堂上思想开小差也有许多原因。或者是身体里缺少钙质或含铅过多所致,由不得他们;或者是对所学的知识不感兴趣;或者是对老师的授课方式方法不习惯等等。

     发现问题就要解决问题。要针对孩子思想开小差的不同原因对症下药。曾经就遇到过一个孩子一节课下来什么也没学到,一问三不知。究其原因,就是整堂课什么也没听进去,大脑天马行空,放浪形骸,不受羁绊。尽管每堂课上都要反复提醒督促他,但都收效甚微。后来跟家长沟通带孩子到医院检测一下,看看身体里是否缺少东西。最后的检测结果表明孩子身体里铅超标严重。这一结果让家长和老师都很愧疚,因为一直把他当做棘手的孩子来看待。差点影响孩子的前程。

       而那些对知识不感兴趣的孩子可以用比较和强迫的方法,让他看到自己的不足并希望赶超他人。比如在做题时,给他限定时间,让他和别的孩子一起在规定的时间内完成一定数目的数学题或单词背诵。这样会远远高于单纯的说教或乏乏的做题带来的果效。会使他们集中精神投入到学习中。

    如果对老师的授课方式方法不习惯,那么就需老师多跟这样的孩子沟通交流,找到不习惯的症结,努力配合,多给孩子回答问题的空间,让他感到自己在老师心中的位置举足轻重。久而久之,他就会精神集中,积极迎合老师的提问,好好听讲。

      所以说对思想开小差的孩子要多有爱心和责任心。

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高穹创办课外辅导班已有数十载。每年的寒暑假都要招收欲参加课外辅导的学生,以各种辅导形式给以答疑解惑,传授知识。孩子们通过课外辅导班的学习,成绩有了显著的提高。也深得家长和学生的认可。所以也日积月累了许多辅导经验,与大家在此共飨。

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