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教师也要修炼自己的心灵吗?

2012-03-10 10:08:22 本文行家:高水

心灵之花 每个做教师的人都在年轻的时候意气风发过,激情澎湃过!每当我经过某教室看到一年轻的语文老师在课堂之上,用生命在呐喊的时候.我很羡慕,想当初自己也不是那样呐喊吗?而现在呢?随着时间的推移,自己的激情在慢慢地减退,心灵随着世俗的污染,对教育这片热土还存有几多激情!我想很多的教师都是这样,随着岁月的推移,对教育的热爱在慢慢的减退,职业的倦怠感随即而来!这个时候就要好好注意自己的内心世界了,也该修

心灵之花心灵之花
        

    每个做教师的人都在年轻的时候意气风发过,激情澎湃过!每当我经过某教室看到一年轻的语文老师在课堂之上,用生命在呐喊的时候.我很羡慕,想当初自己也不是那样呐喊吗?而现在呢?随着时间的推移,自己的激情在慢慢地减退,心灵随着世俗的污染,对教育这片热土还存有几多激情!我想很多的教师都是这样,随着岁月的推移,对教育的热爱在慢慢的减退,职业的倦怠感随即而来!这个时候就要好好注意自己的内心世界了,也该修炼自己的心灵了!

        我想有很多的因素促成我们对教育的热情减退:首先是应试教育只关注分数,不关注教师和学生的其他素质。我教了好几届毕业班,感觉"应试"教育使得我们学生缺乏很多的其他素质,我们老师也深受其压力之苦!其次就是教育的环境,包括学校领导的素质,教师的素质,学生的素质.现在学校尤其是农村中学,学校领导的素质不一定高,他们很多不一定是什么高素质的老师,会搞关系,会巴结上级领导就可以当领导!有的一当上领导就利用自己的职权捞名捞利,真正搞教育的不多!那么老师的发展呢,就会成为童话!

     教师的素质也很重要,很多的教师在年轻的时候可能得不到重用,就产生怨气,甚至自甘沉沦!其实年轻的教师最需要利用自己的美好时光好好修炼自己的本领!是金子总会发光的,机会到了,就是你大展雄图的时候了!中年教师,包括我自己,在一段时期的教学之后,就很难产生第二次的发展勇气,于是在岁月的蹉跎中停滞了自己的发展,错过了教师第二次发展的美好的机会,或者在高原区徘徊不前,于是感觉不到自己专业发展的乐趣!

     学生的素质也很重要,学生素质高点,教师教起来就容易点,可能对有的老师来说更难点!如果学生的素质差,教师就要花很大的力气用在教学上!而自己的专业发展就少了很多的时间!另外也会影响自己的教育心情.我在教书过程中,感觉现在的学生素质是越来越不好!可能是我这里的学生是这样的吧!我记得曾经一名名师到我们学校上节公开课,结果上哭了,原因是自己的设计太高,我们这里的学生不适应!我也曾经很苦恼自己的学生素质太差,有一半的学生是不读书的人,一半的学生是字也写不正的!怎么办,只能够向低的教学目标前进,教懂了算数!但是考试还是有压力的,试卷稍难点,很多的学生就落马;我们这里的金华市的中考试题与其他地区的相比,要容易多了!原因是如果出难了,就达不到高的要求!从此可见,我们这里的学生素质有多高!

      不管学校的环境(教师和学生)如何,我想最重要的是自己要修炼好自己的业务,这是最关键的!俗话说的好:打铁自身要硬!如果自己不努力,再埋怨环境,你是没有什么理由的!内因是最重要的因素,外在的环境是次要的!许多名教师都是从差的外部环境中奋斗出来的!当然也有很多名师是冒牌货!所以,要坚信自己的努力是最重要的!一家之言,还望名师指点!

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