课外辅导百科

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行家:严开钧时间:2013年05月26日 入读清华大学工商与管理系的贵州理科状元罗远航则说,他学好化学用的是“图表记忆法”,即把一本书上知识浓缩为一两张表进行学习记忆。以化学中的氮元素为例,我们可以以氮元素为核心,然后划分出几个分支,比如氮氧化物(硝酸、铵盐、氨离子、氨气)和金属氮化物两类。通过画出这张图表,把所有的知识点联结起来记忆,还可以通过它们的互相转化,就能轻松地把这一章所有的知识点都可以基本掌握起来。 …[详细]

行家:卢振虎老师时间:2013年05月22日 图片考生们为了在考试中取得好成绩,往往会抓住一切时间来复习,于是就会看到许多考生“开夜车”。可是一项新研究发现,学生考前“开夜车”反而会起到反作用,可能会影响他们的考试成绩。学生们为了准备中考、高考、大学中的科目考试等各类考试往往喜欢考前突击,但是,美国加利福尼亚大学洛杉矶分校的研究人员表示,他们研究发现,在美国青少年中,那些更有计划地学习的学生通常能取得更好的成绩。研究人员长时间跟踪调查了535…[详细]

行家:卢振虎老师时间:2013年05月22日 顺天府学教育教学这么多年,至少教过的学生里,没有一个因为谈恋爱提高学习成绩的,都是因为谈恋爱,使得学习受到负面的影响。所以在中学生这个阶段、这个年纪谈恋爱,是有点太早。《中学生守则》中强调不准谈恋爱,但是这个规定和不准迟到早退,是两个不同的概念。你说不准迟到,好,早起一会儿,就不迟到了;不准早退,坚持一会儿,就不早退了。但是谈恋爱,它是一种比较高层次的意识形态里边的东西,看不见摸不着。所以面对中学…[详细]

行家:卢振虎老师时间:2013年05月14日 图片考生们为了在考试中取得好成绩,往往会抓住一切时间来复习,于是就会看到许多考生“开夜车”。可是一项新研究发现,学生考前“开夜车”反而会起到反作用,可能会影响他们的考试成绩。学生们为了准备中考、高考、大学中的科目考试等各类考试往往喜欢考前突击,但是,美国加利福尼亚大学洛杉矶分校的研究人员表示,他们研究发现,在美国青少年中,那些更有计划地学习的学生通常能取得更好的成绩。研究人员长时间跟踪调查了535…[详细]

行家:卢振虎老师时间:2013年05月14日 顺天府学教育网顺天府学教育教学这么多年,至少教过的学生里,没有一个因为谈恋爱提高学习成绩的,都是因为谈恋爱,使得学习受到负面的影响。所以在中学生这个阶段、这个年纪谈恋爱,是有点太早。《中学生守则》中强调不准谈恋爱,但是这个规定和不准迟到早退,是两个不同的概念。你说不准迟到,好,早起一会儿,就不迟到了;不准早退,坚持一会儿,就不早退了。但是谈恋爱,它是一种比较高层次的意识形态里边的东西,看不见摸不着…[详细]

行家:卢振虎老师时间:2013年05月02日 课外辅导手工制作是孩子非常感兴趣的活动,也是对幼儿进行手部小肌肉群训练非常有用的活动,老师从最基本的团纸团开始,将一张大纸团成纸团,看似简单,但是对幼儿还是有一定难度的,因为他们手部的小肌肉群还不发达,通过大量的团纸训练,可以使幼儿小手肌肉得到锻炼。然后再对孩子进行撕纸条训练,锻炼小手指的肌肉群,运用两手的拇指和食指,使两手配合协调,完成撕纸条训练,不要求撕的整齐,只要求能将一张完整的纸张沿折痕撕…[详细]

行家:卢振虎老师时间:2013年05月02日 课外辅导古人云:“蒙以养正,圣功也。”少儿阶段相对成人而言,处于蒙昧无知的时期,所谓蒙学就是启蒙之学,中国是有着五千年灿烂文化的国家,历来重视启蒙教育,注重儿童道德的培养和知识的增长。所谓“蒙以养正”或“养正于蒙”,就是要求当儿童智慧蒙开之际便施以正当的教育,或者说,及时地用正当的教育启迪儿童的智慧,培养儿童的品德,使之健康地成长,所以中国古代称儿童教育为“童蒙教育”,或“蒙养教育”。蒙学十篇指的…[详细]

行家:严开钧时间:2013年05月01日 从上面可以看出,我国数学巨著《九章算术》中的“正负术”与“方程术”不仅是我国数学中的两项伟大成就,在世界数学史上也是一份十分可贵的财富。 …[详细]

行家:严开钧时间:2013年05月01日 对数是中学初等数学中的重要内容,那么当初是谁首创“对数”这种高级运算的呢?在数学史上,一般认为对数的发明者是十六世纪末到十七世纪初的苏格兰数学家——纳皮尔(Napier,1550-1617年)男爵。 …[详细]

行家:严开钧时间:2013年05月01日 如直角边长均为1的直角三角形就是如此。这一悖论直接触犯了毕氏学派的根本信条,导致了当时认识上的"危机",从而产生了第一次数学危机。 …[详细]

行家:严开钧时间:2013年05月01日 15世纪意大利著名画家达.芬奇称之为“无理的数”,17世纪德国天文学家开普勒称之为“不可名状”的数。然而,真理毕竟是淹没不了的,毕氏学派抹杀真理才是“无理”。人们为了纪念希勃索斯这位为真理而献身的可敬学者,就把不可通约的量取名为“无理数”——这便是“无理数”的由来. …[详细]

行家:严开钧时间:2013年05月01日 俗话说“好记性不如赖笔头”,记数学笔记便于我们后来复习巩固。我们要准备两个笔记本,一曰“随堂笔记”,一曰“好题选萃”。 …[详细]

行家:严开钧时间:2013年05月01日 一份测试题能探测我们对知识的掌握情况,但更重要的作用是我们从这张试卷上得到收益。当老师把试卷评讲之后,我们如何去吸收试卷给我们的功效呢? …[详细]

行家:严开钧时间:2013年05月01日 当我们学习新课告一段落后,为巩固这部分知识,老师会让我们做一些单元测试题或模拟考试题。测试题都是有一定的针对性,或考察一单元的知识点,或考察一学期的内容,象高三模拟题考察的知识面则覆盖整个高中数学。我们怎样才能应用好测试题呢? …[详细]

行家:严开钧时间:2013年05月01日 学习数学离不开做题,但学习数学不是为了做题。做数学题并非越多越好,而贵在做得精彩! …[详细]

行家:严开钧时间:2013年05月01日 如果你课前做了预习,在预习中,有哪些知识点你不懂或一知半解,你带着这些疑问去听课,将收到较好的效果。在听课中还要针对每个知识点进行比较,你原来理解了多少要点,老师讲了多少个要点,弄清楚哪些要点你没有发现,还有那些知识点你理解不正确,这样你的印象就比较深,记忆时间也较长。 …[详细]

行家:严开钧时间:2013年05月01日 预习概念:要找出定义中的关键字,进一步思考这些关键字起的作用,若把它去掉有什么后果,力争对概念进行完整的理解。…[详细]

行家:卢振虎老师时间:2013年04月19日 图片在学习数学的过程中,由于每一个儿童的接受能力各不相同,因此,学习数学的方法不能一概而论,要区别对待,这是当今教学问题中的一个很大的挑战。教师要确保为每个儿童都提供及时的帮助。要明确区分不同人物的不同目标,以使每个儿童都能达到最低的目标要求。有人曾就不同能力的儿童提出了三种不同的目标。一、最低目标—课程结束后每一位儿童都应该了解并明白所学的内容;二、最佳程度—课程结束后大部分儿童可以了解并明白所…[详细]

行家:卢振虎老师时间:2013年04月19日 图片儿童在家里的日常活动中可以学到大量的数学运算。这些活动增强了他们对计数、数量、测量和时间的理解。有些家长每天和儿童一起进行使用数字的活动,如,数物、数人、数阶梯、数罐子里的饼干等,通过这样一些数数活动,儿童懂得了数量是可以增加和减少的,明白了计数的单词(1,2,3……)和实际数量之间的关系。例如,在顺天府学上课的沐沐,经常在家里和她的爸爸妈妈玩24点游戏,到8岁时,她已经很轻松的掌握了加减乘除…[详细]

行家:卢振虎老师时间:2013年04月11日 图片“动脑筋”是孩子认识世界的根本途径之一。孩子不爱动脑筋,父母该怎么办呢?1、培养孩子动脑筋的兴趣。“兴趣是最好的老师”,孩子若对某件事有浓厚的兴趣,就会集中思想和注意力,才会想方设法克服种种困难来达到自己的目的。怎样培养孩子动脑筋的兴趣呢?父母是孩子的启蒙老师,对孩子的影响是相当大的,因此,父母要以自己的情绪和行为去感染和影响孩子,要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时,父母还要常常给…[详细]