课外辅导百科

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行家:高穹时间:2012年01月20日 第一次,那个男孩子由他父亲带到我面前来,望着他那高出我们六龄儿童半个身子的个头,我有些无语。这样的孩子要送进我们学前班,让我毫无掩饰面容中的无奈和不情愿。…[详细]

行家:高穹时间:2012年01月16日 随着课外辅导班的增多以及形式的多样化,令课堂教育这种一对多的古老的教育形式,相形见绌,不断爆出弊端。因学生领受知识的能力和个人素质千秋各异,因此会在课堂教育上形成两极分化这种隔离带现象。而课外辅导在这方面就能补阙拾遗,弥补了课堂教育的缺失。但课外辅导也不能偏离课堂教育孤军独战,形成自成一体化的教育模式。它需与课堂教育相辅相成,亦步亦趋,才能更好的完善它的教育体系。 …[详细]

行家:高穹时间:2012年01月15日 孩子是这个世界上最无辜的一个群体。他们没有选择的权力,只有被选择的权力。 …[详细]

行家:坏吉吉时间:2012年01月10日 芳芳是小学二年级的学生,妈妈最大的愿望就是帮助芳芳改掉写作业时磨磨蹭蹭的现象。芳芳写作业的时候总是边做边玩,不是喝水就是上厕所,要不就玩笔套、橡皮……半个小时的作业要用2个小时才能完成,而且正确率不高。…[详细]

行家:高穹时间:2012年01月10日 从那以后,我在他家长面前大多是对他的表扬和肯定。一段时间理我确实看到了他的变化。虽然好动不减,但自我约束了很多。这正是我所希望的。 …[详细]

行家:高穹时间:2012年01月09日 还有几日,已进高考倒计时阶段的高三学子们就要迎来了他们高中三年的最后一个寒假生活。每个学子要面对的是如何有条不紊地安排好假期里的学习生活和作息时间。让这短暂的假期生活过得既有意义有很充实。 …[详细]

行家:高穹时间:2012年01月04日 童年是梦,转瞬即逝的梦。何不让这昙花一现般的梦做得天花乱坠,飘染四景?是冥想中的音乐平衡了梦的羽翼,使它飘飞得更真实更旷远。 …[详细]

行家:高穹时间:2012年01月04日 看来因材施教与一对多的教育形式存在着相互制约,相互制动的客观矛盾。但并不能说明这是一个空中楼阁似的教育形式。相信总会有一天,因材施教会坦然自若地走进各所院校,成为国民教育倍受欢迎的教育形式。 …[详细]

行家:高穹时间:2011年12月29日 正在上学前班的幼儿,汉语拼音还没有完全掌握明白,正处于懵懂阶段。比如6个单韵母,23个声母,18个复韵母,16个整体认读音节。这些字母的认读对学前班的孩子需要一段很长的认知、理解、记忆、学习的过程。如果这时候再给孩子学习英语音标,那势必会造成英语字母和汉语拼音读音的混淆…[详细]

行家:高穹时间:2011年12月29日 在从事课外辅导的十年中,让我看到了这样一个事实,小学阶段的课外辅导一直是家长、孩子和老师认可的教育形式。 那么为什么小学课外辅导一直是个热门话题呢?根据我个人多年课外辅导实践总结以下几个原因导致小学课外辅导班兴盛不衰。 …[详细]

行家:高穹时间:2011年12月16日 虽然综合素质教育一直是众心所望的教改目标,但当前我国的教育形式仍然走着应试教育的路线,致使教育始终以分数为本,以此来衡量老师的教学质量和学生的应知能力。由此引出一系列相关的话题:如何提高孩子的学习成绩?现有的书本知识能否填补孩子缺少的分数值?每次答卷考试课外知识占多少?孩子们有多少不明白的课外题目?如何做到课内课外双不误?如何将孩子的课外辅导正确地引入学习中?…[详细]

行家:高穹时间:2011年12月26日 但课堂英语学习,也同样可以结合外部教学特点,纳百家特色教学之经验,自我归纳,自我总结,一样会让课堂学习充满情趣,提升孩子们的课堂英语学习的热情。…[详细]

行家:阿尾时间:2011年12月25日 我们天生不是应试的驴,应试是必须的,但是不能够太走极端!有生气的语文课堂可能会影响一个学生的一生,这是语文教师的骄傲!我们天天为了成绩而教语文课,我想是不是太功利化了。语文教研员竟然这样讲,令我哑然失笑,缺乏浪漫色彩的语文教学不正是学生失去对语文课兴趣的主要原因之一吗? …[详细]

行家:高穹时间:2011年12月25日 写下这个题目,让我思索了很多。在这个提倡个性化的时代,孩子们的千差万别的个性更不能抹杀。这就给老师提出了一定的教学标准。要想尊重孩子们的个性发展,就要在教学中寓教于乐,将生硬的教育融入趣味之中。…[详细]

行家:高穹时间:2011年12月21日 当第二个假期我受好友之托,在难以拒绝下再次违心接受了他。但这次我结合上学期辅导时出现的问题,采取了应对措施。并总结和借鉴了一些教学经验,有针对性的为这问题孩子量身打造了一套适合他的教学方案。 …[详细]

行家:高穹时间:2011年12月22日 每年的中考过后,在几多欢喜几多忧的家长与学生中间,都要经过考后情绪的梳理阶段。由最初的忐忑、惶惑、焦虑、期待到后来得知分数的或欢喜或忧伤,或坦然或彷徨,或浮躁或淡定这一情境变化过程。待尘埃落定后,家长们都要为孩子下一步何去何从重新审时度势。 …[详细]

行家:孙梦娇时间:2011年11月15日 归根结底是没有改变学习的本质,表面知识的补充不会解决实质性问题。学习需要的是一个良好习惯的养成,激发出孩子学习热情和动力,只要孩子自身爆发,没有什么困难可以阻止住前进的脚步;加以针对性的学习方法指导,一个优秀的学生自然出现。…[详细]

行家:刘小辫时间:2011年11月14日 调查表明,世界各国参加课外辅导的学生越来越多,一些国家补习班收入超过百亿美元。这种“辅导热”引人深思。…[详细]